Governo prepara recrutamento de professores de Língua Gestual Portuguesa
Com vista a reforçar a inclusão e a igualdade nas escolas, bem como promover mais qualidade na oferta do ensino, o Ministério da Educação vai avançar com a identificação e definição dos requisitos de habilitação e profissionalização para a docência da Língua Gestual Portuguesa (LGP) nas escolas públicas.
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O primeiro passo já foi dado com a criação de um grupo de trabalho que estudará o enquadramento e regime jurídico da habilitação profissional para a docência no ensino obrigatório.
Este grupo, que vai envolver as associações representativas do setor e apresentar as suas conclusões até ao próximo ano letivo, será integrando por membros das secretarias de Estado da Educação, da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, e da Inclusão das Pessoas com Deficiência.
Refira-se que, atualmente, a rede de escolas do Ministério da Educação inclui 33 estabelecimentos de ensino que promovem a educação bilingue de alunos surdos, sendo que 17 são Escolas de Referência para a Educação Bilingue de Alunos Surdos (EREBAS).
A definição dos requisitos de habilitação e profissionalização destes professores visa não só valorizar a classe docente, mas também melhorar a qualidade de ensino de LGP nas escolas, garantindo a estes profissionais as condições necessárias para a excelência e estabilidade da sua função.
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